Scenariusze i ćwiczenia

Jakim powietrzem oddychamy?

Cel:

Utrwalenie wiedzy o porostach, doskonalenie umiejętności obserwacji, motywowanie do poszukiwań naukowych.

Treść:

Podczas spaceru uczniowie szukają różnych gatunków porostów, wypełniają kartę pracy i oceniają swoje odkrycia.

Aranżacja sali:

Ćwiczenie należy przeprowadzać na zewnątrz

Wiek:

9 - 14

Przedmiot:

Biologia Przyroda

Potrzebne materiały:

Karty pracy nr 8 i 9, długopis, podkładka do pisania

Instrukcja postępowania

Podziel dzieci na grupy. Rozdaj każdej grupie kartę pracy nr 8, podkładkę do pisania i długopis.
Zabierz dzieci na spacer po okolicy.
Zadaniem dzieci jest znalezienie różnych gatunków porostów, rosnących na różnych stanowiskach i wypełnienie karty pracy nr 8.
Po powrocie do klasy rozdaj każdej grupie tabelę z karty pracy nr 9. Przy pomocy tabeli uczniowie oceniają w grupach zebrane dane i próbują określić poziom zanieczyszczenia powietrza.
Omów wyniki z uczniami. (Ze strony Lasów Państwowych można pobrać krótki folder dla nauczycieli dot. oceny stopnia zanieczyszczenia powietrza za pomocą skali porostowej: https://www.lasy.gov.pl/pl/informacje/publikacje/dla-dzieci-i-mlodziezy/jakim-powietrzem-oddycham-1/ jakim_powietrzem_oddycham.pdf, dostęp 06.06.2022 r. [przyp. red.]).