Scenariusze i ćwiczenia
Świece z węzy pszczelej
Znaczenie i funkcje różnorodności biologicznej
Cel:
Poznanie różnych zastosowań produktów pszczelich oraz samodzielne zrobienie świecy.
Treść:
Uczniowie wykonują świece z węzy pszczelej.
Aranżacja sali:
Ławki należy przygotować do pracy i czymś przykryć tak, aby nie uległy zabrudzeniu
Wiek:
7 - 14
Przedmiot:
Plastyka
Technika
Potrzebne materiały:
Węza pszczela (można ją kupić w różnych stacjonarnych i internetowych sklepach z artykułami pszczelarskimi), knot, suszarka do włosów
Instrukcja postępowania
- Porozmawiaj z uczniami o znaczeniu pszczół: zapylaniu roślin, zwiększaniu plonów w sadownictwie, wykorzystaniu miodu i produktów pszczelich, takich jak wosk, pierzga, mleczko pszczele, propolis (kit pszczeli) itp. (Warto też wspomnieć o roli dzikich owadów zapylających w szczególności trzmieli i pszczół samotnic [przyp. red.]). Następnie uczniowie mogą przygotować swoje własne świece.
- Z węzy wyciąć prostokąt o wielkości zależnej od tego, jak dużą świecę chcemy zrobić.
- Umieścić knot na krawędzi węzy. Podgrzać (delikatnie) węzę suszarką, aby stała się bardziej miękka i łatwiejsza w obróbce.
- Zacząć zwijać węzę. Można robić świeczki o różnych kształtach (np. trójkąta).
Informacje dla nauczycieli
Zadanie to można wykonać w okresie przedświątecznym, tak aby uczniowie mogli wykorzystać świece w domu w święta Bożego Narodzenia. Można też połączyć je z produkcją papieru makulaturowego, który następnie możemy użyć do produkcji kartek świątecznych lub papieru ozdobnego do pakowania świec.
